Test de inteligencia para niños

Test de inteligencia para niños

Escala de inteligencia wechsler para niños

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Las pruebas de inteligencia consisten en estimar el funcionamiento intelectual actual de un alumno mediante la realización de diversas tareas diseñadas para evaluar distintos tipos de razonamiento. El cociente intelectual (CI) de un alumno suele medirse mediante pruebas estandarizadas con referencia a normas.

Los tests de CI son una forma muy conocida de pruebas normalizadas. Comparan los niveles de destreza «normales» con los de estudiantes individuales de la misma edad.  Las pruebas de inteligencia (también llamadas instrumentos) se publican en varias formas:

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Juego fácil – test cerebral

Las razones para no hacer tests de inteligencia a los niños pequeños son convincentes. Como embajador de Mensa para los jóvenes y la educación, todos los días recibo consultas (a veces acompañadas de vídeos) de padres (y abuelos) que quieren saber cómo hacer un test a un niño pequeño.

Si se examina a un niño de tres años y la puntuación es alta (digamos dos desviaciones estándar por encima de la media o más), las probabilidades de que esa puntuación sea la misma si el niño se examina seis años después son muy, muy bajas. Es el equivalente a la lotería del coeficiente intelectual. Es posible, pero no lo hagas parte de tu plan de jubilación.

Es muy difícil separar la superdotación y la precocidad en los niños pequeños, y si es un lector precoz con un vocabulario sólido y buena memoria, puede acabar con una puntuación mucho más alta que la que obtendría si se examinara cuando fuera mayor.

Es más probable que las puntuaciones sean estables si todas las puntuaciones de las subpruebas están alineadas, por lo que es posible obtener una puntuación bastante precisa a esta edad, pero es poco probable. Tan improbable, de hecho, que las probabilidades de que sea perjudicial en lugar de útil son demasiado altas para que sea una buena idea en la mayoría de los casos.

Escala de inteligencia wechsler para niños

Este test será el más adecuado si necesita determinar el nivel de desarrollo intelectual del niño de 4,5 a 6,5 años. Todos los resultados de la prueba en línea no son la causa de los cambios en el proceso de crianza o el aprendizaje. El objetivo de la encuesta es únicamente proporcionarle recomendaciones.

La mayoría de los test de CI no son adecuados para los niños, ya que están diseñados inicialmente para los adultos. Pero, si se desea conocer el coeficiente intelectual de un niño de 5 a 6 años, nuestro test está diseñado para ayudarle a ello. Es normal que los padres comprueben la agudeza mental de sus hijos, lo que permitirá ver si merece la pena prestar más atención a su desarrollo intelectual. Naturalmente, a los padres les interesa saber qué tipo de habilidades tiene el niño, si hay problemas de bienestar psicoemocional, cuál es su CI. Las principales razones para pasar las pruebas de CI son averiguar a qué tipo de actividades se inclina una hija o un hijo, determinar por qué ha cambiado el comportamiento, averiguar si hay problemas en la escuela, miedos o fobias, decidir si hay que ir al psicólogo infantil o no.

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¿Su hijo es superdotado? ¿O tiene dificultades de aprendizaje? A menudo es difícil saberlo, ya que los niños superdotados no suelen tener un alto rendimiento escolar. Y los niños con un rendimiento medio/alto pueden tener dificultades en algunos aspectos del aprendizaje, pero ocultar sus puntos fuertes en otros.

El test de CI proporciona una medición precisa y personalizada de las capacidades de los niños. A partir de ahí, los padres pueden trazar el camino de desarrollo más adecuado para maximizar el potencial de sus hijos o tomar las medidas adecuadas para apoyar a los niños con discapacidades. Por lo tanto, las pruebas de CI deben realizarse desde una edad temprana para obtener los mejores efectos.

Nuestro test con certificado de doctorado se creó en 2008. Desde hace casi doce años, el test ha recibido aproximadamente 16 millones de sentencias. Este número considerablemente grande significa que su resultado se pone en comparación con una enorme población. En el ámbito del CI, esto tiene un significado notable, ya que el resultado del CI no tiene un valor absoluto, sólo puede producirse en comparación con la población del test. Cuanto mayor sea la población, más preciso será.

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